Спортивные секции в Челябинске.

AquaBABY

Детский плавательный центр. Плавание для детей от 0 - 8 лет, раннее развитие

Россия, Челябинская область, Челябинск г., ул.Воровского, 63а Воровского 63а: +7 (351) 2231684, Каслинская 24а: +7 (351) 2233670

Школа киокусинкай САН

Челябинская региональная спортивная общественная организация

454135, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Копейское шоссе, 43а Телефон: 8-922-710-02-24, Телефон: 8-932-300-22-12

Космос

центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Челябинска

454085, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Кулибина, 54 Факс: (351) 772-35-98, Телефон: (351) 773-58-08

Сити Фит

спортивно-оздоровительный комплекс

454074, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Бажова, 91 к2 Телефон: (351) 772-28-33, Телефон: 8-904-306-37-78

Учебно-спортивный комплекс

ЮУрГУ

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Сони Кривой, 60 Телефон: (351) 267-97-59, Телефон: (351) 267-93-49

Energy

школа черлидинга

454138, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Пионерская (Курчатовский), 11а Телефон: 8-922-232-66-92, Телефон: 8-961-794-04-79

ABADA-Capoeira Южный Урал

школа капоэйра

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Образцова, 26а Телефон: 8-922-231-38-75, Телефон: 8-904-304-95-82

Такемусу Айки

школа айкидо

Россия, Челябинская область, Челябинск г., ул. Марченко, д. 28, ДС «Надежда» Телефон: +7 (351) 777-61-51, Телефон: +7 (912) 897-35-56

Трактор

хоккейный клуб

456658, Россия, Челябинская область, Челябинск г., 250 лет Челябинску, 38 Телефон: (351) 749-88-10, Телефон: (351) 749-88-67

Файт

спортивный клуб

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Энтузиастов, 7 единая справочная - пн-пт 10~00-18~00: 8-908-058-44-55

Уральская Федерация Айкидо

сеть спортивных клубов

454138, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Победы проспект, 290Б Телефон: 8-912-777-14-09

Искра

скалодром

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Ленина проспект, 62а Телефон: 8-912-307-52-37

Южно-Уральская Федерация русского рукопашного боя

спортивный клуб

454016, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Университетская Набережная, 30а единая справочная - пн-вс 10~00-22~00: 8-908-040-61-84, единая справочная - пн-вс 10~00-22~00: 8-904-800-94-16

UCDF-Capoeira

спортивный клуб

454106, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Титановая, 3 Телефон: 8-905-839-12-78, Телефон: 8-909-085-47-09

Каскад

спортивный клуб

454006, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Российская, 36 Телефон: (351) 264-10-66, Телефон: (351) 223-98-32

Сатори

спортивный клуб

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Лесопарковая, 6а Телефон: 8-922-230-82-18

Takumi

спортивный клуб

454020, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Энтузиастов, 30/1 Телефон: 8-901-958-89-88

Алмаз

скалодром

454129, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Эстонская, 17 Телефон: (351) 252-91-50, Телефон: 8-922-234-11-03

ЧТЗ, ООО

спортивный клуб

454007, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Савина, 6 Телефон: (351) 775-52-24, Факс: (351) 775-52-25

Олимпик

детский клуб

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Сони Кривой, 60 Телефон: (351) 272-31-15

Барс

спортивный клуб

454129, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Новороссийская, 81 единая справочная - пн-вс 9~00-23~00: 8-951-478-88-82

Славяне

учебный центр

454014, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Солнечная, 10в Телефон: (351) 215-24-02, Телефон: 8-908-051-74-13

Джедай

спортивный клуб

454047, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Первого Спутника, 2 Телефон: 8-904-308-48-43

Каскад

спортивный клуб по дзюдо

454006, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Российская, 36 Телефон: 8-951-777-02-07, Телефон: 8-950-722-84-72

Тэнкай

студия боевых искусств

454008, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Победы проспект, 182а Телефон: 8-909-087-12-06

Кеншо

спортивный клуб по кендо

454106, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Речная, 1а Телефон: 8-912-898-64-24

Профи

центр хоккейного мастерства

454119, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Энергетиков (Ленинский), 19 Телефон: (351) 776-84-60

Вымпел

спортивный клуб по дзюдо

454081, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Победы проспект, 113а Телефон: 8-912-806-84-68

Рощино

спортивный клуб по дзюдо

456513, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Рощино, Ленина, 9 Телефон: 8-950-722-84-72, Телефон: 8-919-123-00-44

Атеми

клуб реального айкидо

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Энтузиастов, 15Б Телефон: 8-908-587-17-66

Братич

клуб единоборств

454074, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Бажова, 91 к1 Телефон: 8-951-799-71-90

Уральская Федерация Айкидо

сеть спортивных клубов

454080, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Коммуны, 98 Телефон: 8-908-044-58-26

Южно-Уральская Федерация русского рукопашного боя

спортивный клуб

454091, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Овчинникова, 4 единая справочная - пн-вс 10~00-22~00: 8-908-040-61-84, единая справочная - пн-вс 10~00-22~00: 8-904-800-94-16

Файт

спортивный клуб

454078, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Вагнера, 70а единая справочная - пн-пт 10~00-18~00: 8-908-058-44-55

Уральская Федерация Айкидо

сеть спортивных клубов

454085, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Марченко, 28 Телефон: 8-912-897-35-56

Файт

спортивный клуб

454082, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Дачный пер, 22 единая справочная - пн-пт 10~00-18~00: 8-908-058-44-55

Уральская Федерация Айкидо

сеть спортивных клубов

454006, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Российская, 36 Телефон: 8-922-630-09-63

Уральская Федерация Айкидо

сеть спортивных клубов

456617, Россия, Челябинская область, Челябинск г., Копейск, Лихачёва, 4 Телефон: 8-912-793-46-3
2

ЗАРЕГИСТРИРУЙСЯ ДЛЯ СДАЧИ НОРМ ГТО

https://user.gto.ru/user/register

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.

Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше) установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия 
«Готов к труду и обороне» (ГТО).

ЗАРЕГИСТРИРУЙСЯ ДЛЯ СДАЧИ НОРМ ГТО

https://user.gto.ru/user/register

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.

Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше) установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия 
«Готов к труду и обороне» (ГТО).

Готовы ли мы к внедрению ГТО?

Внедрение комплекса ГТО начнется уже с осени этого года в 12 пилотных регионах. Но готовы к этому ли учителя и чиновники?

На днях в Петрозаводске завершился Международный конгресс учителей физкультуры. Как и следовало ожидать, в центре обсуждения форума оказался возрождаемый комплекс ГТО. У учителей было немало вопросов к федеральным чиновникам, которые посетили конгресс в последний день его работы. В рамках научно-практической конференции в Петрозаводском государственном университете педагоги получили возможность их задать.

Здесь, в Карелии, ждут, объявят ли республику апробационным регионом или нет. Местные чиновники противоречат друг другу: один министр говорит, что вопрос уже решен, другой перестраховывается и советует подождать новостей от федеральных коллег. В итоге, выступавший на конференции в рамках конгресса Виктор Бабкин, замдиректора Департамента развития физкультуры и массового спорта Минспорта РФ, представил в своей презентации перечень 12 апробационных площадок. Всего дюжина пилотных регионов по предварительной версии выглядит так: Карелия, Марий Эл, Мордовия, Татарстан, Красноярский край, Белгородская область, Владимирская область, Кемеровская область, Московская область, Свердловская область, Смоленская область, Ярославская область.

- У нас вообще подали заявку 23 региона, среди них мы выбрали те, которые имеют наибольшие шансы по ряду критериев стать апробационными площадками, - пояснил Виктор Бабкин. Приказ будет подписан в скором времени.

Однако, что дает республике участие в эксперименте? Не сомнительное ли это удовольствие – быть подопытным регионом?

- Я думаю, что сейчас любые события, которые направлены на формирование имиджа республики, на привлечение интереса к ней, на узнаваемость её, могут быть полезны. В том числе то, что она попала в число 12 регионов, - прокомментировал в интервью «Учительской газете» новость Вениамин Каганов, заместитель министра образования и науки РФ, к слову, выпускник ПетрГУ. - Это очень важно, поскольку позволяет чаще упоминать республику, это даст возможность региону запустить у себя программы, связанные с развитием физкультуры и спорта, в том числе привлечь некоторые федеральные ресурсы… Думаю, это на пользу, и рад, что такое решение состоялось.

Чиновники рассказали учителям, из чего будет состоять возрожденный комплекс ГТО. Не будем пересказывать содержание – его легко можно найти в интернете. Остановимся на вопросах, которые волнуют педагогов.

Штатная единица

К примеру, недавно в федеральных СМИ прошла информация о том, что в школах появится должность преподавателя (тьютора) по ГТО. Эта новость учителей не столько удивила, сколько возмутила: после вопроса на эту тему в зале зашелестел характерный шепоток. Однако, факт был опровергнут: «Никаких рекомендаций и приказов по этому поводу не будет», - заявил Вениамин Каганов.

В беседе с нами замминистра уточнил: тьюторы, действительно, будут, но появятся, в основном, в институтах повышения квалификации учителей.

- Тьютор и преподаватель ГТО - это разные вещи. Учитель учит, тьютор - развивает. И тьютор - это не учитель по ГТО.  Есть же учителя физкультуры, и я не вижу необходимости в особых требованиях к их компетенции по отношению к комплексу ГТО. Но вопрос о том, кто нужен школе, решает сама школа. Если ей нужен тьютор, то только школа может принять это решение, определить оклад на имеющиеся ресурсы и действовать. Сказать, что мы будем это внедрять – нет…

Приписки

Речь зашла и о том, насколько честными и объективными могут быть результаты сдачи норм ГТО.Ведь уже сейчас Минобрнауки заявило проект нормативного акта, по которому спортивные достижения школьника могут дать бонус при поступлении в вуз. Кроме того, не будут ли гнаться за хорошими показателями в классах учителя при введении поощрения или, напротив, наказания?

- Мы уроки ЕГЭ хорошо усвоили, - сказал замминистра, вспомнив о скандалах, которые сопровождали экзамен несколько лет. -  Честность и объективность для нас важнее результатов на данном этапе. Естественно, мы понимаем, как организован процесс, и сколько у нас энтузиастов, которые захотят не то чтобы выдать желаемое за действительное, но… Мы этого опасаемся. Особенно, что касается школ, которые любят соревноваться. Поэтому характер внедрения ГТО - поэтапный. Не надо компанейщины, не надо цифр, не надо победных отчетов – это может навредить нашему делу.

У учителей своя точка зрения по этому поводу. «Приписывали раньше, будут приписывать и сейчас, - уверенно заявила моя соседка по ряду своей коллеге. – Я помню, премии лишали, если результаты плохими были. То же самое будет…».

Виталий Мутко, министр спорта РФ:

Действительно, может быть и не хотелось бы с этого начинать, потому что прошедший месяц был насыщен спортивными событиями. Но обойти эту тему, которая сегодня кричит, о которой многое пишут, здесь, конечно же, невозможно, я согласен. Поэтому хотелось, может быть, спокойно, понятно еще раз, объяснить эту всю ситуацию. Первое, я хочу сразу нашим телезрителям сказать следующее. На самом деле, что бы не происходило, что бы мы сейчас не говорили о допинге, какие бы мы ему градусы не придавали внимания, не политизировали, кто бы на этом не отыгрывал внутри страны и за рубежом. Могу твердо сказать, что все победы российского спорта, весь российский спорт, все его заслуги, победы — они сегодня не связаны с употреблением допинга. Надо сказать, что успех российского спорта — он сегодня жиздится на других вещах. Над тем, что последние годы идет целенаправленная политика по созданию условий для спортсменов: улучшения качества, спортивный сооружений, подготовки резерва спортивного. То есть, мы вернули себе статус спортивной мировой державы.

Виталий Мутко: Как страна, которая принимает наибольшее количество спортивных событий на своей территории, так и страна, которая стабильно, спокойно вернулась в тройку призёров. По итогам прошлого сезона 2015 года, сборная России по летним видам спорта находится в тройке мировых лидеров. Мы завоевали 23 медали по всем, 30-ти чемпионатам, которые были. Мы выиграли такие крупные соревнования, как Европейские игры. Мы выиграли такие соревнования как Студенческие игры, зимние. Мы выиграли такие комплексные соревнования как Сурдо-олимпийские игры. Мы выиграли игры колясочников, ампутантов всего мира. В зимних видах спорта мы сегодня, может быть, после Олимпиады сделали шаг назад, но здесь мы тоже находимся в тройке мировых лидеров. Поэтому в целом российский спорт сегодня —  есть и был, и будет. И его победы они исключительно находятся в сфере только работоспособности тренеров, спортсменов. И того, что государство последние годы миллиарды долларов, вкладывает в массовый спорт, в развитие инфраструктуры.

Это как пирамида. Надо абсолютно всем нам быть уверенным, что никакая пропаганда, идеология, разговоры о допинге, попытка бросить тень на то, что сегодня российский спорт успешен, на каком-то системном применении допинга, она здесь ничем не подтверждена.

Болеющие школьники больше не будут пропускать уроки

Но длиться они будут по 10 минут

Отмазаться от вызова к доске, заявив, что болел, больше не сможет российский школяр. Разве что если болел сильно, лежа пластом с высокой температурой или даже в больнице… При любой иной хвори детям придется вместо телека включать компьютер и смотреть видеоурок, соответствующий учебной программе в этот день, — все это называется глобальным проектом Мин­обрнауки «Электронная школа».

Идея «Электронной школы» была озвучена министром образования еще в конце прошлого года. Но только сейчас она начала воплощаться, получив, к слову, 450 миллионов рублей на первом этапе реализации. На эти деньги лучшие школьные учителя страны будут в студийных условиях записывать видеоуроки по своему предмету — причем не выборочно, а подряд, сплошняком, по программе с 1-го по 11-й классы. По словам Ливанова, образовательная программа всех одиннадцати классов в электронном формате будет вмещать около 12 тысяч учебных часов. На ее создание отводится три года.

В результате должен получиться специальный сайт, где будет огромный массив видеороликов для просмотра всеми желающими бесплатно. Можно смотреть кусками, восполняя пропущенное, а можно и виртуально учиться от начала до конца:

— Обучение в «Электронной школе» будет завершаться сдачей контрольных работ и получением документа об обучении, — рассказали «МК» вМинобрнауки. — Далее выпускник сможет пройти итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, как и все выпускники школ, в одном из центров сдачи ЕГЭ и после этого получить аттестат об образовании. Ключевыми аудиториями для проекта являются обычные и сельские школьники, соотечественники, проживающие за рубежом, часто болеющие дети. Создание этого ресурса значительно улучшит качество образования детей, получающих семейное обучение, ребят с индивидуальным графиком обучения, участников международных олимпиад, спортсменов, ребят, занимающихся творчеством и искусством.

Как идет процесс создания «видеошколы» на примере математики, «МК» рассказал один из учителей, отобранных для записи видеоуроков, — Максим Пратусевич, учитель математики, директор Президентского физико-математического лицея №239 (Санкт-Петербург), в котором, к слову, учился, например, небезызвестный Перельман:

— Первичной задачей проекта было поставлено охватить всю программу основной школы — с 5-го по 9-й классы, и мы уже записали 50 уроков математики из программы 5-го класса. Часть уроков под запись провел я, часть — Николай Тыртов, весьма заслуженный математик из нашей школы; еще будут участвовать Вадим Соломин — тоже наш педагог, обладатель титула «Учитель года-2012», и другие авторитетные учителя.

— Стандартный урок идет 45 минут — «электронные уроки» будут такими же?

— Нет, видеоверсии длятся приблизительно 10 минут. Именно столько на обычном уроке продолжается подача нового материала — а все остальное занимают его закрепление, самостоятельные работы, контрольные, организационные моменты и т.д., которых не будет на видео.

— В школах допускается использовать разные линейки учебников по одному и тому же предмету из числа сертифицированных. По каким учебникам будут записываться уроки «Электронной школы»?

— «Электронная школа» не будет привязана к конкретным учебникам и издательствам! В ней будет теоретический материал — а он в разных линейках учебников по математике один и тот же. Различия — лишь в практических заданиях, их виде, количестве, последовательности прохождения материала и т.д.

— Как снимаются видеоуроки? Используется ли студия — операторы, звукорежиссеры?..

— Наш лицей называют «меккой дистанционного образования», поскольку у нас есть собственная студия и большой опыт в записи различных видеокурсов. Записываем с качественным монтажом, студийным звуком — никакого эха, бубнения и т.п. Материалы многократно отсматриваем, находим какие-то ошибки, оговорки — перезаписываем. У нас имеются интересные технологии, которых в стране больше ни у кого нет, — например, «неоновая доска». Когда учитель объясняет материал на обычном уроке у доски — он пишет на ней, стоя спиной к аудитории. На видео такое неприемлемо, поэтому учитель стоит лицом к камере, между ним и камерой — особая стеклянная стена, на которой он пишет специальным маркером, дающим светящиеся, как бы висящие в воздухе буквы и цифры. Причем пишет он как обычно, а зеркальное изображение компьютер потом переворачивает.

— На создание видеоуроков выделены приличные деньги — получают ли «профит» школы и учителя, участвующие в проекте?

— Школа денег от этого не получает, но учителям платят гонорары. Не такие большие — скажем, тем же репетиторством учитель заработает существенно больше, затратив меньше усилий.

— Когда сайт «Электронной школы» будет готов и наполнен всеми уроками по программе — сможет ли подросток, предположим, уйти из обычной школы, заявив, что отныне он будет учиться по роликам «Электронной», сдавая промежуточные зачеты, а потом — ЕГЭ?

— Собственно, появление «Электронной школы» не меняет никакие существующие сегодня форматы образования. Если ребенок уговорит своих родителей или они сами решат забрать его из школы на семейное или домашнее обучение — пожалуйста, но все это можно сделать и сегодня. При этом «Электронная школа» действительно поможет многим родителям, практикующим семейное обучение, — ведь они зачастую не являются учителями всех существующих предметов. Главное, чтобы уход на домашнее обучение имел действительно серьезные причины — увы, редкий ребенок являет собой пример самодисциплины, позволяющий эффективно учиться вне школы.

Впрочем, в системе хватает и слабых звеньев. Их для нас в качестве эксперта обозначил Евгений ЯМБУРГ, заслуженный учитель России и директор школы №109:

— Во-первых, 10 минут для урока — это явно слишком мало. Как правило, новый материал дается не менее 20–25 минут. Есть и другой момент: мы в нашей школе практикуем систему видеоуроков для детей, лежащих в онкобольнице, и с учетом разного восприятия и мышления ребятишек мы записываем каждый урок в нескольких вариантах подачи. Один-единственный короткий вариант не может быть универсальным для всех. Также в эту в целом полезную систему заложена некая «догматичность» из-за отсутствия обратной связи с учителем. От подачи материала в чистом виде сейчас отходят прогрессивные учителя — дети самостоятельно ищут материал и дополнения к нему, а на уроке его обсуждают, учась мыслить.

А депутат ГД РФ Владимир БУРМАТОВ недоумевает, зачем на проект будут потрачены такие немыслимые деньги, и это только на первом этапе:

— Масса замечательных учителей готовы подготовить такие видеоуроки совершенно бесплатно — с желанием поделиться с коллегами своими наработками. Техническая подготовка таких коротких видеороликов тоже крайне дешева, это простейший линейный монтаж, там не нужны супервидеотехнологии и сложная компьютерная графика. Зачем такие деньги — совершенно непонятно… Однако предположить можно, особенно на фоне многочисленных прежних информационно-мультимедийных проектов Минобрнауки, направленных на распил денег… Полмиллиарда тратятся на электронные уроки, тогда как в Псковской области, в Хакасии живым учителям не платят зарплату! В Карелии не могут найти десять миллионов, чтобы покрыть долги по зарплате за декабрь прошлого года! Министерство вообще, я думаю, было бы счастливо перевести всю образовательную сферу в «цифровой мир» — чтобы не мешали им там живые учителя и ученики.